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2020年白沙县中小学(幼儿园)美术学科专题研修

一、项目简介


根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教<2011>1号)的文件精神,为了推进美术新课程改革的深入发展,提升我县中小学(幼儿园)美术教师的素养、教育教学、教学科研和驾驭新课程的能力,拓宽和丰富知识,加强教师教学技能,促进教师在理论观念、技术、教学艺术、教学能力等方面得到发展,促进中小学(幼儿园)美术教育教学改革健康、深入地开展,努力建构一支高素质的美术学科教师队伍。白沙县教育研究培训中心委托北京启智时空教育科技有限公司举办2020年白沙县中小学(幼儿园)美术学科专题研修班。本次培训时间为2020年8月14日-19日,为期6天。



二、开班仪式

问渠哪得清如许?为有源头活水来。教师素养的不断提高需要源头活水的注入,不断获取新鲜知识。在这美好而惬意的十月,在白沙县教育教学研究培训中心的引领下 “2020年白沙县中小学(幼儿园)美术学科专题研修班”于8月14日下午在海口市佳捷精品酒店滨江店举行开班仪式。出席本次开班仪式的领导有:海口市琼山第十小学副校长吴岳秀、白沙县教育教学研究培训中心培训室主任梁锋,白沙研训中心美术教研员叶运昌。

先由海口琼山区第十小学副校长、海南省美术协会理论委员会副主任兼秘书长吴岳秀致欢迎词,欢迎白沙县的各位美术老师赴海口培训学习,并阐述了本次活动的目的。

三、专家引领

2020年8月14日下午由海口市琼山第十小学副校长---吴岳秀作《美术课教学设计与指导》的专题讲座。

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我们的学员在认真的听讲座做笔记。

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吴老师的"美术教师的兼容性"即美术教师教书育人的理念与众不同就是宽容,容得下学生屡次犯错的举动,容得下学生不甚理想的成绩,容不得学生不改正错误。美术教师虽然没有文科那种逻辑性的因果关系,也没有理科那种严谨的的科学性,但他们更强调产生情感的愉悦性后换来全身心投入美术创作。因此,美术教师对学生的要求,没有把学业成绩作为评价的唯 一标准,他们注重的是学生的内化和引导,不纠结于学生是否犯错误,而在乎学生改正错误的态度,关注学生成长过程的塑造。因此,美术教师会更加宽容地对待学生,让其在一定规则范围之内茁壮成长,个性得到发挥。谢谢吴老师给我们的学员上了这一堂生动的课程。

2020年8月15日上午学员迎来了海口市龙华区教育局基教科科员邱晓雯作《钢笔建筑风景写生》的专题讲座。《我的图形日记》记录了邱老师成长和收获,让学员懂得了日复一日的坚持,总有一 天会收获自己的“意外之喜”。

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邱老师和学员分享了自己的钢笔作品和水彩画作品。

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学员们相互传阅,互相学习。

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接着邱老师和学员们一起以骑楼为模型现场作画。

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美好的时光总是流逝的很快,上午的培训结束后经过短暂的休息,学员迎来了长流中学教师,海南省美术家协会会员---方姣凤作《教学微视频制作》的专题讲座。学员们现学现卖,以会场授课为素材学习视频制作。

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2020年8月16日,美术专题培训的第三天,上午海口市第十中学美术教师施琼英作《美术学科翻转课堂》的专题讲座。施老师以问题“为什么要学习今 天下午的课程?”开始入手,说明了翻转课堂上的教学原理,由原来传统课堂教师的先讲后练到现在的先学后导。让学员学习到了现在的新兴教学模式。

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所谓翻转课堂就是利用微视频来实施教学,教师不再占用课堂时间讲授知识,而是让学生课前完成自主学习,通过观看视频来完成学习任务。

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翻转课堂的视频 好控制在5分钟以内,方能让学生注意力集中,并且能提高学生的求知欲望。翻转课堂针对性较强,教学信息清晰明确,能够提高课堂教学质量。

微视频课例《肖像剪纸》教师肖像剪纸作品欣赏。

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美术学员的课堂笔记让人眼前一亮。

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2020年8月16日下午由琼台师范学院幼儿师范学院副教授---吴官友作《简笔画在课堂教学中的运用》的专题讲座。这对于美术教师在课堂教学有很大的帮助。

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简笔画作为教学的辅助手段,可以解决课堂上无法用语言表达出来的词语,而且更生动形象,学生也乐于接受这种上课形式。

动物简笔画演示

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吴老师说画人物简笔画需要关注三个关键点:比例、特征、角度。

四、破冰活动

2020年8月16日19:30,全体学员开展破冰活动。

主持人:李上彬、周容

致词:叶运昌

活动流程

1、老师和老师之间交换速写本画对方

2、交换十次速写本画十个老师画像

此次活动让彼此陌生的我们认识了更多新朋友。只有身临其境才能感受到艺术带给我们的快乐。

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自我介绍

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速写画现场

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翩翩起舞的老师们、独唱的周老师。

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大家在欢声笑语中结束本次活动。

    五、户外写生

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陈潮涌教授讲解完写生的注意事项后,老师们分散选景点开始写生。

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18日早上,安排学员户外写生,授课老师:陈潮涌   地点:假日海滩

陈老师带学员选好点,接着边示范边讲解水彩风景画步骤。

1、打湿画纸;

2、铺大色块(海、天冷暖色);

3、处理细节;

4、待干;

5、深入刻画主体、填景;

6、调整整体画面。

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学员写生作品展示

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写生合影

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六、写生作品点评

18日下午由琼台师范学员美术学员教授陈潮涌对本次学员写生的作品进行了点评。

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点评内容:这幅速写的树干画出来了,树头画得很丰富,树干之间的交错画得很好。把左上角的叶子再画多点封住,右上角不要封,签名不要放在这个位置,要落款在右下角才更美。


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点评内容:这幅画在明暗处理上不是很妥当,把远处的楼房颜色表现得太强烈了,这样就把远处的楼房拉到了近处。


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点评内容:这幅画构图完美,色彩搭配不错,把早上的阳光色彩捕捉到了,第 一眼看到的感觉画对了,树干树叶表现自然,尊重自然规律受光面偏暖背光面偏冷。上面的天空画小点,视线偏下方树木再提高一点更好。

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点评内容:这幅画给人的感觉好像从高处往下看,构图不错,天空的色彩画得很好,把冬天的天空的色调画出来了,这几棵树的透视关系也画出来了。但是后一棵树上叶子画高了点,叶子的色彩要接近天空的色彩才是对的,还有远处的两颗小树不能画得那么绿,也要接近天空的色彩。

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这幅水彩画想要表现的是对岸的物体,对岸的物体画得很好,但是倒影没有体现出来,近处的船画得太大了,如果能把船往后回缩小一点,把中间山水区域部分再拉大,效果会显得更生动一些。

七、考察学习

2020年8月17日。学习的第四天。今天的学习行程:上午在海口市西湖实验学校的观摩课交流。今天的学习任务主要是赴海口市西湖实验学校,聆听两节小学二年级的美术课,一节是由王瑜玲老师执教的《彩泥世界快乐多》,一节是由陈嫚嫚老师执教的《立体生日贺卡》。

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学员上课感悟:

整体上来看,两节课没有当下热火的翻转课堂教学模式,课堂教学给人的感觉就是简洁、明快、直达要点,都是按导入、学(做)什么、如何做、动手实践、总结点评几个步骤来完成一节课的学习内容,目的明确,教学过程的直接了荡,没有太多的辅陈、预设和置疑。


八、结业仪式

培训的时间充实而又短暂,19日上午学员迎来了结业仪式。

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容智林主任为优秀学员颁发优秀学员证书。

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愉快的学习心情还没落下,培训的尾声已敲响。学员们激动又轻松的心情倾诉一路上的成长和快乐!在总结会上白沙县教育教学研究培训中心美术教研员叶运昌老师对本次培训作了总结,并对五天来学员们的的学习态度以及培训的纪律表示满意,针对专家们授课的内容,以及专家们的经验分享,他希望各位学员能够领悟并取长补短运用到自身的教学中。白沙县教育教学研究培训中心容智林主任对本次培训的学员培训期间的表现进行了肯定,给学员们提出殷切建议,应把所学到东西用到实处,回馈学校、回报学生。

每一次培训都是一次相遇,希望学员学有所思、学有所悟、学有所得、学有所用。启智时空教育将和你们携手并进,迎接更好的明天!做教育,我们是认真的!