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2020年临高县乡村教师教学能力提升 跟岗培训项目回顾


2020年临高县乡村教师教学能力提升

跟岗培训项目回顾


一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲,春秋政治家

好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶

播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷

01开班仪式

5月20日上午,“2020年临高县乡村教师教学能力提升跟岗培训项目”于海口市秀峰实验学校隆重举行开班仪式。出席此次开班仪式的领导及嘉宾有:

临高县教育研究培训中心的钟鸿杰主任

海口市教育研究培训院的陈素梅副院长

海口市秀峰实验学校的李玲校长、邢增革副校长、
王业俊副校长、郑淑青主席

钟鸿杰主任强调此次培训纪律,动员参训学员虚心认真参加培训,努力完成任务和作业,做好表率,树立好榜样。

陈素梅副院长向学员阐述了发展海南教育事业的重要性,为师者三日不读书,不可为师。作为乡村教师应当充分利用周围的有利环境,让孩子们在自然环境中受到熏陶,见多方可识广!

李玲校长代表海口市秀峰实验学校全体师生,对参训学员的到来表示热烈欢迎。希望大家互相交流、共同学习、取得进步。

02专题讲座

1.《核心素养与课堂教学方法改革》——陈素梅

陈素梅院长结合当今社会热点,讲述人工智能时代下教师“专业”发展的理念。人工智能正在快速深刻的改变我们的学习方式、教学方式、思维方式以及解决问题的方式,作为教师更需要不断学习、提升自身的专业能力。

2.《教师职业生涯规划与专业发展》——梁胜娟

梁主任从作为一名老师你准备好了吗?你想成为怎样的老师?你为谁而工作?何谓教师职业生涯规划?教师专业成长规律;教师发展过程;教师发展的几大要素等分析了教师的职业生涯规划,帮助教师认识自我、规划自我,最大限度地挖掘、实现自身潜能,更好地创造个人的自我价值和社会价值。

3.《教你如何说课》——梁胜娟

梁主任从“什么是说课”“说课的含义”“如何说课”“说课与讲课的区别”“说课的意义”等几个方面向参训教师阐释说课的重要性,对参训教师的专业成长具有借鉴和指导意义。

03参观校园

5月21日早上,临高参训教师一行56人趁着时光静好、伴着心中所想,前往秀峰实验学校参与跟岗学习。

首先在秀峰实验学校老师的带领下参观校园:

海口市秀峰实验学校创建于1938年,至今已有七十九年历史,2010年被评为 "海口市规范化学校",2015年被评为"省级足球示范学校",教师频频获得国家、省、市、区级调教、论文及课件制作奖项,教育教学质量不断提高,办学水平逐年提高,得到了社会、家长的普遍认可。

雕塑标志:绽放,顾名思义,静待每一束祖国花朵绚烂绽放。

读书廊

03跟岗实践

课堂掠影 师生风采

学员们走进不同老师的课堂,感受秀峰实验学校的课堂状态、师生状态,取长补短,尽可能汲取有助于自身教学能力提升的养分。

集体评课 取长补短

课程展示结束后,进行评课环节,秀峰的老师们与临高参训教师一同参与其中,集思广益,发现问题、提出问题并解决问题。

科组教研 思想碰撞

参训教师积极参与学校学科科组教研活动,互相交流教学的经验与心得,相互学习,相互成长,共同进步……


04学员展示课

临高加来中学梁冰老师利用小视频引入课题《法律保障生活》,与实际生活联系在一起,同学们看的津津有味,也更容易进入学习状态。

临高多文中心学校陈小弟老师上《轴对称的再认识》一课。陈老师让学生在动手练习中探究,以学生的自主活动和合作交流为主,让学生用自已的思维方式去探索、去发现,培养学生动手操作能力,进一步体会轴对称的含义,把课堂中更多的时间与空间还给了学生,从学生的实际出发,做到人人参与。


05说课比赛

美台中心学校肖思婷老师——《Unit 4 My home Part A》

红华中心学校符夏萍老师——《最受尊敬的人》

红华中心学校黄海兴老师——小学体育《50米快速跑》

皇桐中心学校吴欣老师——小学英语下册《unit2 My favorite season》

东英中学王爱花老师——《中国的地形》

临城四小王荟芩老师——《画小鸡》

六天的跟岗学习,相信每一位学员都满载而归,有所启迪。每一次分离都是为了下一次更好的相聚,每一次返航都是为了下一次起航做准备,愿每位参训教师都能始终怀揣着对教育的一腔热情和不变的情怀,乘风破浪驶向那梦的地方……