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2020年海口市初中学科骨干教师工作坊阶段性成长汇报全国论坛项目回顾


2020年海口市初中学科骨干教师工作坊阶段性成长汇报全国论坛项目回顾

 项目背景

为切实加强海口市中小学骨干教师队伍建设,进一步构建教师专业发展阶梯,充分发挥骨干教师的示范带头作用,以促进海口市义务教育教师队伍整体素质的不断提高,在2020年海口市初中骨干教师培养对象暑期提高培训的基础上,开展第二阶段整本书阅读的实践与探索。

 项目设计


 项目集锦

培训掠影——中学美术

图为海口市第四中学高中部

现场剪影【项目课程解读】





    领衔专家海口十中施琼英老师做项目课程解读,主题《核心素养下的美术教师团队培养》。

【阅读展示】

长流中学方蛟凤老师分享《美术鉴赏》整本书阅读。

【教学设计解读】

海口中学黄琼老师做教学设计解读。

【教学展示】

【观察展示】


观察小组——多角度观察点

【专家诊断】

经典语录:“一师一品”“参与就是成长”“做研究型名师”。

培训掠影——中学音乐

开场吴菲高中音乐工作坊、吴秋华初中音乐工作坊的全体成员献上一首合唱歌曲《不忘初心》,切题而又巧妙的以音乐的语言拉开本次论坛的帷幕。

现场剪影

【项目课程解读】

海口市中小学音乐教研员,海口市中小学音乐教师工作坊领衔专家欧阳予彤老师从项目课程研究背景,项目课程研究思路框架,项目课程开展概况,项目课程辐射影响等四个方面做项目课程解读。

【阅读展示】

吴菲高中音乐工作坊指导老师、海口市第一中学刘晓楠老师从合唱歌曲集的汇编意图、内容总览、“班级合唱”教育教学目标等几个方面对《中学班级合唱歌曲集》汇编教材进行了全面而深刻的剖析。

【教学设计解读】

海口市骨干教师高中音乐工作坊指导老师,海口市第四中学沈娜老师从教材分析、学情分析、教学设计流程、教学设计意图等方面做《生活是这样美好》教学设计解读。

【教学展示】

海口市高中音乐工作坊骨干教师,海口市第四中学高中部音乐备课组长严妙华老师为我们带来一节精彩的展示课——《生活是这样美好》。

【观察展示】

观察点包含如下:
1.“教师的教”教学的方法、教师的问题设置、教师的基本功;
2.“学生的学”学生的学习方式、学习状态以及学习效果;
3.“课程内容”学科目标、辅助手段、学科特点;
4.“课程文化”课堂气氛、课堂特色、文化理解。

【专家诊断】

培训掠影——初中历史

现场剪影

【项目课程解读】

工作坊领衔专家姚实彦老师从课程背景的提出,项目课程主题,教材阅读展示,教材阅读展示,教材设计展示,课堂展示,课程观察对话,专家对话和诊断等几个方面做了全面的解读。

【阅读展示】

冯彦工作坊的白杨老师为全体老师示范部编版《中国历史》七年级上册整本书阅读。

【教学设计解读】

海口市初中历史花能伟工作坊指导教师,海南省骨干教师符瑜老师做了教学设计的解读。从选题、磨题、破题解读教学设计,从新旧教材对比等方面进行教学设计。

【教学展示】

曹代智老师——《东汉的兴衰》

【观察展示】

谭慧丽、王晓佼、王海燕三位老师从观察学生,观察老师、课堂文化维度三个维度对本堂课进行点评。

【专家诊断】

专家指出整本书阅读,需要区分面对的是教师还是学生,确定阅读的主题,了解目录之间的逻辑关系,整体框架,单元细读,单元导言,体现前后的贯通联系,课与课之间的作用,整本书的意识。

培训掠影——初中语文

现场剪影【项目课程解读】

领衔专家黄和老师从本次论坛的项目背景、全国论坛语文第四分会场的主题、活动流程三个方面进行项目课程解读。

【阅读展示】

吴一平老师汇报的主题是《基于核心素养培育的统编版七年级语文上册整本书阅读》,从新教材的核心理念、新教材编写的创新特点和新教材编写体系结构三个方面汇报。

【教学设计解读】

姚兰老师从以下几方面对《植树的牧羊人》进行了解读:

一、 宏观看教材

二、 中观看单元

三、 微观看课时

【教学展示】

【观察展示】

黄和老师带领观察小组成员围绕主问题:本课教学设计如何让阅读教学中的“读”的能力的培养与提升落地,从学生行为、教师行为、课堂实施、课堂文化四个维度对《植树的牧羊人》开展交流诊断。

【专家诊断】

培训掠影——初中数学

现场剪影【项目课程解读】

海口市初中数学工作坊领衔专家:王梅南校长做以《基于核心素养下数学整本书阅读项目背景解读》为题的项目课程解读。从为什么要进行整本书阅读;阅读什么;怎么阅读以及整本书阅读要达到什么预期效果四个方面引出话题。

【阅读展示】

海南华侨中学的苏晓君老师就华东师大版九年级数学上册进行整本书阅读展示,从每一章节每一知识点的纵向和横向两个方向入手。

【教学设计解读】

琼山中学的肖兴贵老师从初中数学课程、教学设计和教学流程三个方面为我们做教学设计解读。

【教学展示】

肖兴贵工作坊的陈俊达老师《锐角三角函数》。


【专家诊断】

培训掠影——初中物理


现场剪影【项目课程解读】

符咏梅老师主持本次论坛,首先介绍到场的嘉宾,接着介绍本次论坛的背景,论坛的意义,最后介绍今天论坛的整个流程和本次论坛的项目解读。

【阅读展示】

王浩老师——《基于学生核心素养培育的初中物理整本书阅读》

梁霞老师给大家做初中八年级物理上册整本书阅读演讲,主要讲解了怎么在教学中利用思维导图来串联整本书阅读。

【教学设计解读】

刘明星老师对《平面镜成像》这一节课的教学设计进行解读,首先明确这节课教学设计生成过程,对照新课程标准和物理核心素养,并结合海景学校八年级四班的学生情况,确定本节课的重难点。

【教学展示】

杨建涛老师给我们展示了一节精彩的实验探究课。

【观察展示】

六位观察员从六个不同的角度进行观察评价,王浩老师讲到课堂文化,创新、民主、思考、关爱,创设情境,提出问题都很到位,郑老师强调课堂的有效性,高效课堂离不开引领,老师的语言具有指向性,设计实验,选择器材都很到位


【专家诊断】

论坛直播点击率汇总情况

2020年海口市初中骨干教师工作坊阶段性成长汇报全国论坛直播各分论坛线上点击率:

中学美术:3690
中学音乐:15163
初中历史:43644
初中语文:42220
初中数学:39094
初中物理:24634
→→总点击率168445


本次全国直播论坛是对教研活动新模式的探索,“整本书阅读”也为今后工作坊开展课题研究与交流活动提供了思路,而“直播+培训”的模式也将成为海口培训的新常态,能够最大限度的将培训的内容传递给更多教育工作者,扩大培训的影响力。
最后,感谢海口市教育研究培训院对我们的信任与支持,感谢海口第四中学和海口海景学校的大力协助,感谢各学科工作坊的全力以赴,让本次论坛圆满结束。这是一次全新的探索,尽管过程中多有磨合,但每一位参与者都收获满满!